Nur an die Klän­ge einer Uku­le­le muss sich der ein oder ande­re Hund noch ein biss­chen gewöhnen 😉
Im Anschluss lie­ßen sich die Schü­le­rin­nen im Rah­men des „Tag der offe­nen Tür“ noch das ein oder ande­re Stück Kuchen schmecken.

Bei „This ist the life“ konn­te man sich rich­tig gut zurück­leh­nen und ein­fach den har­mo­ni­schen Gesamt­sound der Band genie­ßen. Toll abge­stimmt. Mit „Shut up and dance“ wur­de es noch­mal rich­tig fet­zig. Die­ses vom Auf­bau her sehr kom­ple­xe Lied meis­ter­te die Schul­band mit Bravour.
„Alo­ne Pt. II“ von Alan Wal­ker inter­pre­tier­te der Chor nach einem Arra­ge­ment des ukrai­ni­schen Cho­res „Color music“. Im Anschluss brach­te Jas­min Schimd­ho­fer ihr selbst­ge­schrie­be­nes Stück „Frei“ zu Bes­ten und wur­de dabei vom Chor beglei­tet. Tol­les Stück mit einer gelun­ge­nen Beglei­tung des Chores.

„Ano­ther love“ sang der Chor, into­na­to­risch sau­ber, zwei­stim­mig ein anspruchs­vol­les Stück, wel­ches sie wirk­lich extrem schnell lern­ten. Den Abschluss bil­de­te der Klas­si­ker „Ara­bi­an nights“ aus dem Musi­cal „Alad­din“. Das Publi­kum wur­de durch den fei­nen Sound des Cho­res in eine
frem­de Welt ent­führt und bedank­te sich beim Chor mit begeis­ter­tem Applaus.
Nach einer kur­zen Pau­se betrat zu guter Letzt das Schul­or­ches­ter in der beein­dru­cken­den Zahl von 43 Musi­ke­rin­nen und Musi­kern die Büh­ne und bot wie gewohnt eine famo­se Leis­tung dar! Mit dem Stück „Impe­tus“ – über­setzt „Impuls“– eröff­ne­te der sin­fo­ni­sche Klang­kör­per sei­nen Teil des
Kon­zerts. Und war für die­sen durch trei­ben­de Rhyth­men und klang­li­che Wucht tat­säch­lich ein ech­ter „Impuls“. Sang­li­che Melo­dien wech­sel­ten sich bei die­sem Stück mit per­kus­si­ven Klän­gen ab und hiel­ten die Zuhö­re­rin­nen und Zuhö­rer in Atem. Etwas Zeit zum Durch­schnau­fen erhiel­ten sowohl das
Publi­kum als auch die Musi­zie­ren­den mit der für sin­fo­ni­sches Blas­or­ches­ter arran­gier­ten Pop-Bal­la­­de „A Mil­li­on Dreams“ aus dem Film „The Grea­test Show­man“, das mit einem Gei­gen­so­lo von Sofie Kneißl eröff­net wur­de. Beim drit­ten Stück wähn­te man Pira­ten in Schif­fen auf offe­ner See durch den
voll besetz­ten Kon­gre­ga­ti­ons­saal glei­ten. Mit der Film­mu­sik aus „Fluch der Kari­bik“ zeig­ten die jun­gen Musi­ke­rin­nen und Musi­ker eine gro­ße Band­brei­te ihres musi­ka­li­schen Kön­nens: Vom erha­be­nen Beginn mit „The Medail­lon Calls“ über das wuch­ti­ge „The Black Pearl“ gelang­te das Orches­ter zum dra­­ma­­tisch-trau­ri­­gen „One Last Shot“, bevor mit „He’s A Pirat“ die wohl bekannteste
Fil­m­­mu­­sik-Melo­­die die­ser Film­rei­he den Abschluss bildete.
Wie bereits seit vie­len Jah­ren Tra­di­ti­on wur­de das letz­te Stück „When You Belie­ve“ aus dem Film „The Prin­ce Of Egypt“ von allen drei Ensem­bles gemein­sam musi­ziert. Dabei über­nah­men die Schul­­band-Sän­­ge­rin­­nen die Stro­phen. Der Cho­rus, der sich durch eine abso­lu­te Ohrwurm-Melodie
aus­zeich­net, wur­de vom Jugend­chor in beein­dru­ckend volu­mi­nö­ser Art und Wei­se gesun­gen. Beim von jid­di­scher Musik ange­hauch­ten, tän­ze­ri­schen Zwi­schen­teil konn­te man im Publi­kum sogar das ein oder ande­re wip­pen­de Bein.

Doch das Abschluss­stück soll­te neben der Musik selbst auch eine Bot­schaft in den Kon­zert­saal tra­gen: Auch wenn im Leben immer wie­der schier
unüber­brück­ba­ren Schwie­rig­kei­ten auf­tre­ten, so kann der Glau­be an einen posi­ti­ven Aus­gang Ber­ge ver­set­zen oder – wie im zuge­hö­ri­gen Film zu sehen – sogar das Meer tei­len! Mit Stan­ding Ova­tions wur­den die Musi­ke­rin­nen und Musi­ker gefei­ert und ein für alle Betei­lig­ten tol­ler Abend fand damit
sei­nen Ausklang.
Wir Musik­leh­rer möch­ten hier noch­mal bei allen mit­wir­ken­den Schü­le­rin­nen und Schü­lern für euer gro­ßes Enga­ge­ment bedan­ken und freu­en uns bereits auf tol­le Kon­zer­te im nächs­ten Schuljahr!

Vie­len Dank an Frau Mül­­ler-Tous­­sa (Donau­ku­rier) sowie Frau Bednarz (Neu­bur­ger Rund­schau) für die pro­fes­sio­nel­le und niveau­vol­le Bericht­erstat­tung. Der Arti­kel vom Donau­ku­rier kann auch online gele­sen werden.

Zei­tungs­be­richt Donaukurier